A professora Ana Carolina Christofari, estudande de pedagogia da UFRGS, estagiando na turma 32 da Escola Estadual de Ensino Fundamental Daltro Filho no primeiro semestre de 2005, trabalhou com os Jogos Boole com seus alunos. Inicialmente, foram mostradas as cartas para eles e cada aluno teve que produzir suas próprias cartinhas. Esta atividade foi proposta na aula de Educação Artística. No entanto, também foram trabalhadas questões de medida e de divisão, pois os alunos precisavam saber como dividir a folha para caber as 9 cartas. No primeiro jogo já demonstraram muito interesse e empolgação querendo continuar jogando. Foi dado a eles, o site dos Jogos Boole. Um aluno entrou no mesmo dia e falou para turma que dava para comprar as cartas. A professora avisou a eles que tinha diferentes níveis e que o nível posterior a que eles estavam trabalhando era das cartas azuis. A maioria da turma decidiu, então, comprar as azuis e o livro. No mesmo dia em que receberam as suas cartinhas a professora ficou com eles no recreio fazendo as histórias. Eles adoraram. Os alunos da 3a série gostam tanto dos Jogos Boole que pedem com olhos brilhando pelo Boole. A atividade seguinte foi de pedir que eles construíssem suas próprias histórias. A professora pediu que cada um construísse uma e a maioria dos alunos construiram 4,6 histórias. Uma aluna, inclusive, fez um livrinho com capa. Trabalhar com os Jogos Boole traz alegria e empolgação para sala de aula. Os alunos se organizarem para o jogo, ficam atentos e sempre querem saber de outras histórias. Agora estão num momento que já acham as histórias das cartas vermelhos fáceis e estão loucos para conhecer os jogos das cartas azuis. A professora Ana Caronia conversou com a professora titular pedindo que ela continue trabalhando com os Jogos Boole chegando nas cartinhas azuis. A parceria com os jogos Boole está sendo muito rica e gratificante tanto para a professora Ana Carolina quanto para os alunos da turma 32. Agradecemos aos Jogos Boole! Cliente: Ana Carolina Christofari - estudante de pedagogia da UFRGS voltar