Jogos são estratégias preferidas Os jogos funcionam porque, para refletir, é preciso que as crianças estejam ativas, experimentando alternativas, manipulando objetos. Elas abastrem as quaidades do objetos, criam imagens mentais a partir delas, formando o que se pode chamar de substrato do raciocínio. Uma metodologia em que o aluno fica muito passivo não favorece essa transformação. - Um aluno que só decora ou só memoriza não necessariamente será incapaz de estabelecer conexões, mas essas não são as formas mais indicadas – diz a professora Clarissa Golbert. Inspirados em George Boole, os jogos e o material usados no Colégio Conhecer foram criados pelos professores Procópio Mendonça Mello e Dora Anita Mello. São livretos, disquetes e cartas elaborados em português, inglês, espanhol e francês para crianças de seis a 12 anos com histórias sobre estruturas lógico-matemáticas. Os desafios (circuitos lógicos) são resolvidos com cartas, que, sendo um material concreto e manipulável, ajudam a organizar as informações e formular hipóteses solucionando os enigmas. O livro vermelho, por exemplo, traz pessoas, transportes, animais. Confira uma seqüência: Se Lalá tem um gato, ela anda de metrô. Juca anda de avião. Lalá tem um cão. Péti tem um gato. Lalá não anda de metrô. Quem anda de naivo? Quem tem um galo? QUEM? George Boole (1815-1864) Nasceu numa época em que era impossível imaginar um computador, mas é um dos fundadores da lógica-matemática usada nas máquinas de hoje. Publicou suas idéias em 1847 e foi o primeiro professor de matemática da Universidade de Cork, na Irlanda. Vantagens do Boole O jogo ajuda a criança a: - Organizar o pensamento, selecionar as prioridades e resolver as questões. - Estimular a criatividade e a auto-estima na medida em que se vence os desafios. - Interpretar as questões e enunciados com coerência e entender aquilo que lê. - Se acostumar a resolução de situações problemas considerando hipóteses. - Desenvolver a estruturação de pensamento. - Vencer as dificuldades que têm na leitura e na compreensão. Além disso... - Ajuda os professores a detectar problemas mais específicos dos alunos. - Auxilia no desempenho dos alunos em física, que lida com o pensamento hipotético. - Auxilia na matemática, como por exemplo, no conteúdo de análise combinatória. - Sistematiza estudos e interpretação de questões históricas e geográficas. - Possibilita o material concreto para a criança manusear (ação importante para ir do concreto ao abstrato) A experiência do Colégio Conhecer No início dos anos 80, Procópio Mendonça Mello, que coordenava o laboratório, em Porto Alegre, se deu conta que as dificuldades das crianças não eram com o conteúdo, mas com o raciocínio. Então, começou com um trabalho preventivo nas turmas de 1ª série para ver o resultado. - Ele vivia fazendo historinhas, tipo charadas, mas estruturadas logicamente. Ele e a mulher foram se entusiasmando e as histórias cresceram – lembra a professora de matemática Olga Regina, do Colégio Conhecer. O método desenvolvido por Procópio e sua mulher, Dora, é a origem do jogo Boole. A idéia já foi apresentada a outros educadores, em escolas pelo interior do estado e a receptividade sempre é boa. - Queremos alunos uqe pensem logicamente e saibam interpretar. O Boole incentiva essa parte e ajuda a detectar crianças que têm algum tipo de dificuldade ou defasagem - explica Olga, que foi colega de Procópio. O resultado da aplicação do Boole já foi constatado por profissionais da área de psicologia que trabalham com crianças portadores de síndrome de down. - Alguns dos meus pacientes com prejuízo cognitivo bem sério desenvolveram as questões de raciocínio lógico com o Boole – diz Marilene Cardoso, psicopedagoga.